第三十章 教育兴邦 (第5/5页)

的学员们会进行二次分配，以决定未来的去向。

    按照资质，个人意愿，教师的打分和学习中各方面的成绩，他们将会成为圣骑士，成为军官，成为新的教师，或者是被领地透入资源培养成魔法师，炼金术师，学者...

    艾文还跟知识神殿签署了系列合作，答应部分有意愿的学员也可以选择到智慧神殿，接受培养成为一名知识牧师作为知识神殿的新鲜血液，而这样的名额每届不超过5个。

    也算是艾文和莉莉丝对知识神殿如此大力支持的感谢。

    至于最后剩下的那些，资质不高，也不够聪慧，没有特长能力的普通学员，还会进行统一的技能再培训，之后掌握一门专业的技术成为直属于领地那些未来的大型工厂、农庄、矿场里的专业人员。

    甚至艾文还想在合适的时候建立一些类似于高级工培训学院之类的特殊学院，尝试培养一些能够生产更高级产品的高级技工，比如能够完成炼金器皿、最低级炼金产品的制作、乃至基础符文绘制等方面更高端的专业人员。

    如果成功，这无疑将极大的丰富领地的产品种类，更是将生产从低端产品解放跨越到中端产品，进而大幅度提高产品的利润甚至借助商业掌握某种意义上的对外话语权。

    总之，可以说这样的人力资源链条一旦建立完成，雄狮领因为悠久历史而累积的丰富人力资源将迎来彻底的解放，进而实现整个领地生产力的跨越式发展，进而崛起腾飞！